4月11日，上海市黄浦区复兴东路第三小学由季峻岭校长带队，一行六人赴江西省上饶市第十一小学，与十一小片区十一小、十五小学、十七小学、朝阳小学进行教学交流活动。此项教学交流活动由区教育局牵线，始于2017年4月份，两年内两校间已经进行了多次关于课程和教学的专题活动。

    活动伊始，两地各位领导齐聚会议室共话学校发展。十一小片区的主持人王建军校长致辞，他首先对来自上海的领导和教师参加教学研讨活动表示热烈欢迎和衷心感谢，希望以此为契机进一步完善教研共建机制，在两地的教研月进行课程教学的展示研讨活动，通过互访交流，促进教师专业成长，提升学校办学品质。季峻岭校长代表复三小学感谢上饶市信州区十一小片区学校的盛情邀请，他指出立德树人是教育共同的目标，两年来两地教师以开放的心态互通交流，以研究的角度去全面探讨推进核心素养教育教学新观点、新理念、新方法，推进两地教育优质均衡发展。双方同意加强战略合作，以实地互访与网络交流的两种互动模式，深入进行管理和教学的互动。

    本次教研活动，语文学科围绕“口语交际”教学、数学围绕思辨课堂、英语围绕提升英语核心素养三个研究点进行三场专场研讨。每场交流活动分为教学展示、个人说课、片区老师评课、上海教研团队评课和微讲座四个部分。

    语文专场，第十七小学童胜蓝老师和第十一小学黄麒老师分别带来了两节精彩的口语交际课四年级的《走，我们去春游》、二年级的《我最喜欢的动画片》。唐喆萍副校长从课题研究的价值、课堂转型中的教与学、口语交际的教学策略三个方面进行了点评。杨春艳老师聚焦教学目标，提出根据交际功能创设情景，强调情境的真实性、层进性；口语交际重在“交际”，注重交际间互动的多样性；课堂评价，要有据可依，以评促学

    数学专场，上饶市第十一小学冯慧老师和第十五小学周圆老师以“构建小学思辨课堂”为主题分别带来了二年级下《简单的推理》和五年级下《图形的旋转》。蔡丽菁老师从培养学生核心素养的数学课堂教学与评价、基于课程标准的单元整体设计、规范精准制定教学目标等内容向在场的老师们作了精彩的交流，她还从有效激发不同年段学生思维能力的教学设计策略关注学生的学，巧妙利用课堂动态生成资源两个角度两堂课发表了自己的想法。

    英语专场，上饶市曹阳小学的徐涛和罗舒琪两位年轻老师带来了以My school calendar、My favorite season 为主题的英语课，所执教学生是来自上饶市十一小学的五年级学生。莫卓群老师充分肯定了两位教师的课堂教学，对老师和学生在课堂表现出的素养表示欣赏，并就两节课的教学方式、板书设计、评价伴随等方面进行了详尽的点评。季校长就“上海的英语课改”为题，介绍了上海小学英语在单元整体设计方面的实践与研究，提出在英语教学设计中需关注单元统整、语境带动语用体验，评价促进学生的学习等理念，两位教师的点评让与会老师受益非浅。

    两天的教学活动充实而高效，活动结束后，信州区教育局领导钟局长接见了复三小教育代表团，感谢上海代表团参加十一小片区的教研指导，希望两地本着开放多元的教研心态，相互切磋交流，迸溅思维火花，也希望两地合作，不但收获专业的成长，更收获珍贵的友谊。