为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，2016年全体复三小党员在“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育过程中，每位党员将自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强大局意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当，在学习和工作中起到先锋模范作用。现根据岗位要求，明确责任，作出如下公开承诺： 胡爱珠 1. 加强学习，坚定政治方向。认真学习党章党规，认真学习系列讲话精神，不仅做到积极参加集中学习，更要合理安排好自学，研读原著和原文，通过学习，自觉按照党员标准规范言行，坚定理想信念，提高党性觉悟，增强看齐意识，带头树立清风正气，在党员中起到表率作用。 2.创新方式，抓好党建工作。结合“两学一做”学习教育，抓好学校的党 建工作，通过专题学习、节庆教育、廉政教育等形式，创新党建工作的方式，提高党建工作的实效性，带领全校党员干部不断提高理论修养，共同进步。 3.以学促做，争做合格党员。立足岗位，做好本职工作；加强廉政教育， 逐项落实领导班子责任项目清单；加强宗旨意识，做好创先争优志愿服务行动，争做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。 季峻岭 1.在思辨中学习。明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，认真学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等党内法规。认真学习十三五发展纲要，学习十八届四中、五中全会精神和习近平总书记的重要讲话，重要牢记党纪党规，树立崇高的道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。 2.在实践中落实。在教育教学的实践中，要不断强化自身的政治意识，保持政治本色，鉴定自觉地与党中央保持高度一致，作为学校支委，要引导党员践行党的宗旨，密切联系群众，全心全意为人民服务。作为校长，要全面贯彻市区教育改革与发展纲要和黄浦区“十三五”教育综合实验改革方案，以“上海市学业质量绿色指标”为抓手，以学校五年办学规划为指导，传承幸福教育理念，夯实学校内涵发展关键，提升教育质量，促进教育公平。兢兢业业，先行先试，精心设计，追求卓越，求真务实，奋发荣校，为学校师生的幸福接受挑战，自觉奉献。 王文岚 1.在“学党章党规”中，学悟结合，改变自己的行为。认真学习《党章》、 《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等，以及认真学习系列讲话。通过相关学习，认真摘录做笔记，进行梳理，不断反思，做到学悟结合，用学习不断完善自己的行为，让自己的政治素养更加的过硬。 2.在“身体力行”中，以知促行，争做合格的党员。把学习的相关条例作为警钟时刻提醒自己注意，把严格按照准则和条例办事印刻在自己的心上。认真落实“一岗双职”，管理好分管的工会财务。并充分发挥工会的桥梁纽带作用，努力做到“四勤”：勤联系、勤了解、勤访职工、勤访家庭；“四及时”：及时反映、及时上报、及时反馈、及时解决。通过增强工会工作的政治性、先进性和群众性，在工作实践中争做大家认可的合格党员。 3.在“岗位争先”中，追求卓越，建立优秀的业绩。立足自己的本职工作， 在工作中追求卓越，多做实事，用优秀的业绩为党员这个名字争光添彩。 毛劼蕾 1.学党章党规，理论促实践。熟读党章党规，把握共产党员为人做事的基准和底线;理解掌握习近平总书记系列重要讲话精神的丰富内涵和核心要义，用以武装头脑、指导实践、推动工作，为党在思想上政治上行动上团结统一夯实基础。 2.做合格党员，践行党员承诺。(1)爱岗敬业，以严谨的、科学的态度认真备课，上好每一节课，以一名教师的人格魅力影响学生、严格要求学生，充分调动学生学习积极性，高质量地完成教学任务，让孩子们幸福。(2)积极参加教研活动，自觉参加听课活动，虚心学习，不断积累教学经验、提高教学质量。严于律己，严格遵守校规校纪，在团队合作中体验成长的幸福。(3)具有强烈的事业心和责任感，顾大局，识大体，坚决服从党组织的一切安排。积极参与志愿服务中，在学校日常工作中；在与退休教师结对活动中；在献爱心活动中，使自己幸福，让他人幸福，与学校共同进步。 杨春艳 1.认真学习，提高党性觉悟。积极参加党支部组织的各项政治理论学习活动。通过学习，坚定理想信念，用科学理论武装头脑，按照党的组织原则办事，保持党员的先进性、纯洁性，争做一名思想坚定，有信念的优秀共产党员。 2.求真务实，勇于担当。践行党的宗旨，认真完成党组织分配的任务，不与民争利，将群众的利益放在首位，为民办实事，以上率下；坚持从实际出发，分类指导，不逃避责任，勇于担当，做一名以知促行，有作为的优秀共产党员。 3.适时总结，在反思中前行。围绕党组织的中心工作，阶段性的进行梳理，总结。不断在反思中提升个人的专业素养，找寻学校管理的艺术，使之推动学校工作的发展，做一名会思考，愿进取的优秀共产党员。 4.开拓进取，勇于创新。发挥党员先进模范作用，工作中不墨守成规，为学生、教师、学校的发展，勇于实践、创新，使幸福教育为精彩人生奠基，做一名有思想，有个性的优秀共产党员。 李玉琴 1.在思想上：高度重视并积极参加“两学一做”学习教育活动，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神指导日常教育教学工作为根本任务。 2.在学习上：认真参加每一次的党员专题组织学习，积极参与讨论并做好有关学习摘记，勤于学习，善于学习，在学习中不断进步。 3.在工作上：以学促做，以知促行，带头钻研业务，不断探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学水平。积极组织和参加教研教改活动，为整体提高学校教育教学质量而不懈努力。 4.在生活上：内练素质外树形象，服务教师、服务学生争做优秀的人民教师，让群众信服的模范共产党员。 唐喆萍 1. 学要“勤”：首先把“学”这个基础打牢。“学党章党规”，就要明确基本标准、树立行为规范，明白该做什么、不该做什么，严格按照党章党规行事用权，把握好共产党人为人处事的基准和底线。 “学系列讲话”，深刻领会习近平总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心要义。坚定“三个自信”，通过勤学，补足“精神之钙”。 2. 做要“实”：学习的目的是为了更好、更实地做，做合格党员，不仅要对党的思想理论了然于胸，更要把党章党规、系列讲话落实在行动上、体现在具体工作中。（1）作为信息员，积极宣传党支部开展的“两学一做”学习教育活动，同时配合支部第一时间将复三小支部动态记录、宣传；（2）作为大队辅导员，通过“学雷锋日”、“七一”、“十一”等节庆活动，让少先队员和党员手牵手，加强对党、对国家的了解、热爱，加强为民服务、奉献意识，共同争先创优；（3）作为区德育骨干教师、区德育名师工作室成员。以提高学生思想道德品质为己任，学习、实践并发挥团队作用指导一线教育教学；（4）作为华师大少年儿童组织与思想道德专业的硕士在读研究生，“以童为本”，学习儿童前沿理念，了解党对少先儿童的期望，用思想理论学习、研究促进学校少先队组织的进一步强大以及可持续发展，进一步打造少先队品牌活动，让少先队成为孩子们喜欢的组织，活动变得更有意义且有意思。 谈红 1.学习党章党规。我认真学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪 律处分条例》等党内法规。 2.继续深化学习。我回顾党的历史，牢记党员身份，铭记党员标准，履行党员 标准，执行党的决定，始终将自己置身于党章的制约和监督之下。 3.做合格党员教师。（1）以学促做。在工作中，我努力做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。（2）以知促行。在教育教学的实践中，我时刻牢记要爱党护党为党，模范执行教师职业道德，修德敬业爱生，提高党性修养，提升专业能力，努力做合格的党员教师。 徐丽丽 1.认真学习，强化党员意识。认真学习党章党规，认真学习系列讲话，积 极参加党组织各项会议活动，阅读《支部生活》等书刊杂志，使自己对党组织有更深入全面的了解，坚定自己的理想信念，坚决忠于党，做“讲政治、有信念”的合格党员。 2. 明确责任，守住做人做事底线。牢记党纪党规，树立崇高的道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线，做“讲规矩、有纪律”的合格党员。 3.自我批评，时时总结反思。经常反思自己的言行，发现不足之处，不断改进，提升自身的修养；敢于自我批评，明确奋斗目标，不断修炼完善自己，做“讲道德、有品行”的合格党员。 4.立足岗位，处处模范争先。密切联系群众，想他人所想，树立为群众服务的意识；在集体中展现出积极向上的精神，把正能量带给周围的同事，发挥党员应有的作用；全心全意服务于学生和家长，优化班主任职责，育人有能效；不断提高语文专业素养，打造高效课堂，走好教学的专业化道路，做“讲奉献，有作为”的合格党员。 庞月飞 1.坚定理想信念，对党忠贞不渝。坚定理想信念，坚守共产党人精神追求， 把对党绝对忠诚放在首位，始终做到对党的理论、路线、方针、政策虔诚而执着，忧党忧在深处、担当担在难处、守土守在实处，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。” 在工作中，提高对自己的要求。勤于学习，肯于钻研，用先进的理念充实自己，做思想的先锋，作为一名党员教师，坚定信念，敬业奉献。 2.践行根本宗旨，保持公仆意识。践行根本宗旨，把全心全意为人民服务 作为毕生的价值追求，甘当公仆、无私奉献。关爱学生，尤其是学困生，对他们多一份关注和耐心。上课时，目光多倾向于他们，多给他们一些发言的机会和鼓励。力争每学期帮扶两名学生。开拓创新，学习新知识，不断提高个人业务素质和工作能力，尊重前辈，多向他们学习各方面经验，相互帮助，虚心听取意见。 3.秉持严实作风，夯实成事根基。以“三严三实”为行为规范和人生律条， 做人做事在严上要求、在实处着力，通过不断自我修炼、自我养成、自我塑造，将“三严三实”涵养为品格、习惯、作风，做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私，达到“事已立而迹不见，功已成而人不知”，无愧于共产党员这一光荣称号。 李泽慧 1.认真学习党章党规以及系列讲话。我会在学习过程中逐条逐句通读党章，全面了解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，遵守党章，坚定理想信念，做到对党绝对忠诚。我会认真研读《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，并且按照党规严格要求自己。我会认真学习十三五发展纲要，学习十八届四中、五中全会精神，学习习近平总书记的系列讲话。在自主学习的情况下，我也将认真对待每一次集中学习，并结合节庆进行深入学习。 2.以学促做，做一名合格的党员。在认真学习理论知识的基础上，我也会立足岗位发挥作用，做一名合格的党员。在工作中，我会时刻牢记要爱党护党为党，爱岗敬业，提升自身专业素养，爱护学生，团结同事。在提升自己的基础上服务群众，充分发挥自己的党员作用。 张丽 我要树立正确的人生观、金钱观，立足本职，奋力进取，诚心诚意办事，保持清正廉洁，努力保持党员的先进性。做个讲政治、有信念；讲规矩、有纪律；讲道德、有品行；讲奉献、有作为的合格党员。 1.学习自觉，坚定信念。坚持经常性的深入学习和钻研，回顾党的历史， 牢记党员身份，落实每一次党课、党章学习的思想，进一步提高自身的政治水平和理论水平。自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨。 2.自我约束，整改问题。提高自我约束能力，提高自我警省能力。要经受 住各种考验，抵御住各种诱惑。多向身边的党员学习，发现问题，敢于说、敢于做。自身问题，要时时反省，事事将自己置于党章的制约和监督下，努力培养自律的自觉性。 3.廉洁从教，敬业爱生。率先垂范廉洁奉公的优良品行，不仅对学生进行 言传，而且还以身示范，为构建和谐社会奠定人才基础。也时刻提醒自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人，努力修养身心，提高自己的学识水平，做一名拥有爱心的好老师，用博爱为学生撑起广阔的蓝天。 杨婷薇 1.加强理论学习。认真学习党章和党内法规，学习习近平总书记系列重要 讲话，提高自己的党性觉悟，严守政治纪律，守住做人做事的底线。 2.落实各项制度。按照学校党支部的要求，做好“两学一做”（学习党章 党规、学系列讲话、做合格党员）学习教育；按时参加支部党员大会，积极参加党支部的各项学习讨论活动；做好任课班级教育教学管理制度的落实。 3.做好自身建设。自觉帮助、鼓励、关心青年教师、年轻党员；帮助群众 协调解决困难问题；广泛听取群众意见，配合支部认真开展党员民主评议，做一名合格党员。 4.争当先锋模范。积极立足自身岗位，履职尽责、创先争优、做出贡献， 努力提高个人能力素质，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。持续改进工作作风，加强自身的创新教育，创新教育教学的方式方法，爱岗敬业，保证教育教学质量。 马艳 1. 思想上：（1）忠诚党的教育事业，爱生爱校；（2）遵守学校的各项规章制度，自觉抵制封建迷信和低级庸俗文化及社会不良风气的影响；（3）严格执行师德师风建设的各项规定，为人师表，身正为范；举止文明礼貌，为人正直正派。 2. 工作中：（1）勤奋刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，不断提升个人业务素质和工作能力；（2）关心爱护学生，尊重学生人格，建立民主、平等、亲密的师生关系；保护学生合法权益，促进每个学生全面、主动、健康的发展；（3）尊重家长，主动与家长联系，取得支持和配合。认真听取意见和建议，不断改进工作。 3. 生活上：（1）继承和发扬艰苦朴素,勤俭节约的优良传统；（2）关心同志，关爱他人，不计得失，乐于奉献，吃苦在前，享受在后。 李娜 1. 强化信念，铸牢党魂。习近平总书记强调指出，理想信念是共产党人的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。“总开关”问题解决不了，就会出现世界观上的偏差、人生观上的迷失、价值观上的错位,就会影响党员干部在群众中的形象，就会动摇党的执政根基。而平时的我们，只知埋头教书，对于党的执着追求似乎随着入党有所淡化，因而，我们更应以“两学一做”为契机学党章、学党规、学习近平总书记系列重要讲话，读原著、学原文、悟原理，坚定“三个自信”，补足“精神之钙”，铸牢“党性之魂”。从而以自己的实际行动，做到学而信、学而用、学而行。 2. 严守纪律，维护党纪。没有规矩不成方圆。党章和党规是党员干部必须遵守的基本行为准则。任何人，不管官多大、资格多老，都要讲纪律守规矩，认真履行好党章赋予的权利和义务，严格遵守党纪党规，落实好“三严三实”要求。如果没有铁的纪律，党员干部队伍就会成为一盘散沙，就会丧失战斗力和生命力，更谈不上纯洁性和先进性。作为孩子们的榜样，党员教师更应保持政治定力、守住法纪底线、把好私德关口，树好自已形象。 3. 服务群众，争当先锋。开展“两学一做”学习教育，就是让党员老师切实发挥好先锋模范作用，作为一名教师，要更好地服务学生、家长，不断提升自已服务的能力和水平，立足岗位奉献，勇于担当作为，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，巧做教学上的“传授者”，争做专业领域的“佼佼者”，争做学生、家长教育途中的“引领者”和“协助者”！ 俞美蓉 1.认真学习。认真学习《党章》及党内法规，坚定理想信念，以大局为重，以学校利益为重，积极进取，服务于校，服务于生；学习系列讲话，领会其丰富内涵和核心要义，提高认知和觉悟，克己奉公，自觉提升思想道德境界，做合格的党员教师。 2.求真务实。爱岗敬业、公平执教。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正地对待学生，促进学生全面、主动、健康发展。 3.乐于奉献。崇廉拒腐，关心学校工作，关心组内老师，关心身边同事，想他人所想，急他人所急。 4.严谨治学。刻苦钻研、乐学善思。积极探索教育教学新规律，改进方法，提升专业能力。 5.以德养身。身先士卒，一日三省吾身。铭记党员标准，坚守情操，始终将自己置于党章的制约和监督之下。 魏丽红 1.尊崇党章，遵守党规。认真学习《党章》，全面理解党的纲领，牢记党的宗 旨，牢记党员的义务和权利，坚定理想信念，对党忠诚。自觉与党中央保持高度一致，密切联系群众，全心全意为人民服务。 2.廉政教育，强化学习。明确肩负的廉政责任，牢记党纪党规，守住做人做事 的底线，筑牢巨腐防变的防线，始终保持有开拓进取的精气神。 3.创新学习，岗位争先。在教育教学中，注重教育的时效性，不走形式主义， 为学生服务，为家长服务，在工作中时刻牢记爱党护党为党，模范执行教师职业道德，提升专业水平。 赵芸 1.树立党员形象，拥护党的领导。以《党章》所要求的一个共产党员的标 准严格要求自己，认真学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条列》等党规党纪，习总书记系列重要讲话精神，自觉做守纪律、讲规矩的模范。 2.带头学习，率先垂范。不断修炼内功，成为“学习型”、“研究型”的教 师。同时，要以自己的实际行动感动、带动周围的教师，用自己的一技之长服务于社会，尽到一名党员教师的责任，也就起到了一名共产党员的先锋模范作用。 3.加强自我约束意识，廉洁奉公。不断的进行廉政学习教育，树立廉洁为 荣、腐败为耻的风气和氛围。带动身边的教师，互相监督，共约共促。通过不断自我修炼、自我养成、自我塑造，将“三严三实”涵养为品格、习惯、作风。做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心。 4.密切联系群众，想他人所想。谦虚谨慎，尊重同事，在工作中相互学习， 主动沟通思想，虚心听取各方面意见，取人之长，补己之短。密切党员与群众的联系，发挥好党员先锋模范作用。 梁嵘 1.围绕专题组织学习。把个人自学和集体学习有效结合，明确自学要求，落实目标，结合 “三会一课”组织集体学习。 2.廉政教育，强化学习。无私奉献，以大局为重，不计较个人得失，多为他人着想。坚决服从党组织安排，个人利益服从集体利益，困难面前迎难而上，关键时刻挺身而出，积极主动按要求完成各项任务，当好表率，不做任何不利于学校的事情。 3.以学促做岗位争先。爱岗敬业，以严谨的、科学的态度认真备课，上好每一节课，以一名教师的人格魅力影响学生、严格要求学生，充分调动学生学习积极性。执教期间不迟到、不拖堂，充分发挥“一个党员就是一面旗帜”的先锋模范作用，以高度的责任感、一丝不苟的态度做好教学环节的各项工作，高质量地完成教学任务。 蔡丽菁 1.遵崇党章，坚定信念。认真学习《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，牢记党纪党规，树立崇高的道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。 2.严格遵守《中国共产党廉洁自律准则》。明确肩负的廉政责任，不向学生、家长征订、推销教辅用书，不向学生推销有关学习用品。不接受学生家长吃请，不接受学生家长提供的任何形式的娱乐、健身和旅游活动。 3.立足岗位，敬业奉献。不断学习，将新理念、新思路引入课堂，使教学课堂与时俱进。在教学过程中不断总结、探索，将“教”与“学”结合起来，为创造学生喜爱的高效课堂而努力。 任薇娜 1.终身学习，提高素养。学习《党章》，《中国共产党廉洁自律准则》等纲领法 规，学习十八届四中、五中全会精神等系列讲话，明确基本标准，树立行为规范，学习先进典型，牢记党员身份。自学与交流相结合，提高党性修养，提升专业能力。 2.创新工作，岗位争先。立足岗位发挥带头作用。实施素质教育，不断提高 教育教学水平，启发学生创新精神。坚持全心全意为人民服务，努力提高为人民服务的本领，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，发挥党员的先锋模范作用。勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。 戴芾 1.学习党章党规，积极参加组织学习。我始终坚持四项基本原则，坚持改革开放，始终与党中央在思想、路线、方针、政策上保持高度一致，始终用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观武装自己的头脑，并用之于指导我的言行，衡量我的工作、思想和生活。 2.学习系列讲话，立足岗位以学促做。我立足岗位，爱岗敬业。我认真钻研业务理论，提高业务工作能力。作为一名教师，深知提高工作能力，提升课堂教学水平应是自己的宗旨。我虚心向经验丰富的老师们求教。在课堂教学时，力求建立一个和谐、快乐、充实的课堂氛围。我认真备课、上课、批改作业。课后我会利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。 3.做合格党员，更正活化工作方式。在校内外活动中，我保持党的宗旨，参与校内外文娱类活动。我从无缺席、迟到、早退现象，投身微论坛、茶话会等新颖的活动形式中。我认真作好每次活动记录，总结反思不足。 莫卓群 1.学习党章党规。成为党员以后，确实没有再看过党章。当初作为预备党员时党章背得滚瓜烂熟，因此我会重新认真学习党章和党规。逐条逐句通读，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，坚定理想信念，对党绝对忠诚。 2.学系列讲话。每次展开自我批评时，“缺乏理论知识的学习”总是会被作为缺点提出。因此，我要认真学习十三五发展纲要，学习十八届四中、五中全会精神，学习以习近平总书记为总书记的党中央治国理政新理念新战略，领会重要讲话的丰富内涵和核心要义。 3.做合格党员。合格的党员老师，立足岗位敬业奉献，不断提升专业能力，认真钻研，提高育人水平，爱护尊重学生。要认真完成年度教学、科研和学习目标任务，并努力取得优异的业绩。 陈琦 1.努力学习、遵纪守法，保持党员的纯洁性和先进性。（1）学习总书记的系列讲话，认真地读原著、学原文、悟原理，拨乱兴治、固本培元，重新塑造科学、客观的世界观；（2）自觉遵守党章，严格执行和维护党的纪律，自觉接受党的纪律约束，模范遵守国家法律法规，恪守学校制度，工作中廉洁奉公；（3）积极参与学校的支部党员学习活动，每一次的学习后要有小结、有体会，能联系自己的实际工作，将学习后的新的体悟落实联系到实际工作中去。 2.敬业爱岗、培育新人，争做合格的人民教师。（1）用科学正确的价值观影响教育学生，引导孩子将热爱党、爱祖国化作具体的行动；（2）利用图书馆的阵地，引导孩子好读书、读好书、多读书，提高学生的道德素质和政治觉悟，增强他们的民族自尊心、自信心和自豪感，把他们培养成具有良好思想品质和道德修养的合格建设者和可靠接班人；（3）热爱教师岗位，认真做好每一天的工作，不断学习，提升业务，提高教育水平；（4）积极承担学校任务，克服自身困难，尽力完成学校给予的工作。 3.联系群众，服务社区，在社会生活中争做合格党员。（1）积极参与社区的志愿者服务工作，为社区工作添砖加瓦；（2）关心身边的同事，在同事有困难的时候，及时给予精神上和物质上的帮助，送去温暖。 杜瑛 1.严于律己、干净清廉。我作为党员教师针对当下社会上还存在一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，执法不公、在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等，结合“两学一做”加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线。 2.牢记宗旨、心系群众。我作为党员教师真正做到时时心系百姓，真心关心其他有困难、需要帮助的同事、家人、群众。而当下存在部分党员干部漠视群众疾苦、与民争利、损害群众利益。因此践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务势在必行。 3.求真务实，事业至上。我作为党员教师当下有一部分党员干部却精神不振，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任等;要将“两学一做”活动结合许大勇先锋模范作用，倡导爱岗敬业、拼搏进取，干事创业、开拓进取的精气神。 王宇兵 1.廉洁承诺。（1）不收受家长礼物和各类有价赠券；（2）向古圣先贤的学习，不断提升自己的思想和品德。 2.纪律承诺。（1）平时言行时刻和党中央保持一致，坚决拥护党依法从严治党的一系列举措；（2）谨慎选择参加同学会，校友会等组织，多传播正能量。 3.业务承诺。（1）做最好的自己。虚心好学，不断提高自身的思想道德素质和科学文化素质，提高教书育人的能力和水平；不墨守成规，经常更新观念，创新思维，积极参与学校的幸福教育课题；（2）遵循教育规律、学生身心成长规律和学生认知规律，模范遵守学校的各项管理制度；（3）时刻牢记自己的党员身份，在工作中起到模范示范作用。精心组织教育教学活动,严格按照教学“六认真”开展教育教学工作，做到按时或超前备课，认真上好每一堂课，不坐着上课，上课有教案，及时批改作业，按时保质完成学校安排各种工作，积极参与组织学校举行的活动；（4）上课不迟到、不早退、不拖堂，不接打手机，不随意调课，杜绝教学事故；（5）用发展的眼光关注学生。在课堂提问、作业评定等教育教学工作中，对学生作出客观、公正的评价，让每一个学生都感到成功。