学校特色
发布时间:2013-07-31 来源:

幸福之路

The Road to Happiness

历史悠久 有积淀

老城厢地区是上海历史的发祥地,有着深厚的人文底蕴,黄浦区复兴东路第三小学位于最具传统特色的豫园地区,前身为护国义务小学,1956年改为复兴东路第三小学,同年与孔家弄小学及4所儿童晚班合并。20212月,黄浦区光明小学并入黄浦区复兴东路第三小学。六十多年来,岁月如歌,诉说着学校从一所家门口的小学校成长为老百姓中享有良好口碑的现代城区优质学校:1979年成为南市区中心小学,1984年成为上海市整体改革实验学校,1991年起先后成为上海市第一、二期课程教材改革实验性学校,本世纪初被命名上海市素质教育实验学校。学校目前是大同教育集团、外滩教育集团成员校和上实小教育集团成员校。学校坚持立德树人价值导向,探索幸福教育办学之路,落实“幸福教育,为精彩人生奠基”的办学理念,“每一缕阳光闪耀每一个孩子”的课程理念让师生幸福成长!

    办学特色:幸福教育

        训:尚美、乐学、致远

    办学理念:幸福教育,为精彩人生奠基

    课程理念:每一缕阳光闪耀每一个孩子

        风:求真务实、开拓创新

        风:励志并进、乐学善思

        风:厚德悦纳、乐教善导

 

时间轴:

    1956年,孔家弄小学及4所儿童晚班合并,学校更名为复兴东路第三小学

    1979年,成为南市区中心小学

    1984年,成为上海市整体改革实验学校

    1991年起,先后成为上海市第一、二期课程教材改革实验性学校

    2001年,被命名上海市素质教育实验学校

    2021年,黄浦区光明小学并入黄浦区复兴东路第三小学

2023年,学校迁址至光启路168

课改先行 敢创新

上世纪八十年代以来,在“求真务实 开拓创新”校风指引下,学校积极投身于教育教学改革,先后进行了多项市、区级课题的研究。《创设良好教育环境,培养学生‘三自’精神,促使学生主动发展》给学校发展内生力量;《加强德育,提高学生素质,发展个性》领军第一期课程教材改革;本世纪初,“幸福教育”下的《小学幸福教育的实践与研究》优化办学质量;近十年《基于建构主义的“幸福万花筒”课程的探索与研究》《基于激活模型的体验式课堂的实践研究》《品质解码--培养小学生良好学习品质的教学改进研究》《学校作业的创新管理与实施研究》《学校作业精益管理研究》则给了孩子一段温馨精彩的成长旅程。

八十年代   《“四大节、四小活动”的初探》促学生自主发展。

 九十年代   《 粗通“十八般武艺”的教改探索》凸显办学特色。

            《小学生信息处理能力的培养与研究》初探信息能力的培养。

二十世纪初 《“幸福教育”的探索与研究》探索学校教育的新路径和新方法。

  《“幸福万花筒”奖章活动课程探索研究》树少先队特色品牌, 形成三维课程评价模式。  

 近十年    《基于建构主义的“幸福万花筒”课程的探索与研究》形成校本课程特色,促进幸福教育的内涵发展和深化。

           《基于激活模型的体验式课堂的实践研究》,做强3joy课程,培养学生核心学习素养,形成有特色的课堂新形态。

           《品质解码--培养小学生良好学习品质的教学改进研究》聚焦课堂变革,优化教与学的过程。

               《学校作业的创新管理与实施研究》《学校作业精益管理研究》 优化学校作业管理模型及运行策略,实现学生学习获“益”。

 

硕果累累 树品牌

全国青少年校园排球体育传统特色学校

全国航天特色学校

全国少先队雏鹰大队

 

上海市第一、二期课程教材改革实验性学校

上海市素质教育实验学校

上海市教育学会小学语文教学研究专业委员会实验基地

上海市小学低年级主题式综合活动试点学校(第二轮)

上海市提升中小学课程领导力行动研究项目(第四轮)种子校

 

上海市安全文明校园

上海市依法治校(示范校)

    上海市书香校园

    上海市绿色学校

上海市心理健康达标校

上海市首批少先队幸福教育实验校

上海市视力保护先进学校

上海市航天科技教育特色学校

上海市校园体育“一校多品”创建活动试点学校

    上海市体育工作先进单位

上海市口琴特色学校

上海市城市学校少年宫

上海市优秀家长学校                  

 

幸福复三  向未来

校歌:幸福园里的小主人

体育歌:复三体育真奇妙

 

    有一所幸福校园,是历史、文化、梦想和创新实践汇聚的生命场,是一个被叫作“未来”的远方,师生们带着微笑和期待走进校园,带着愉悦和满足走出校园,在这里,他们可以获得最优质学习和健康成长。“新空间,新未来”,复三人将继续以爱满校园,以情提境界,以心谋和谐,以志求发展,追求有品质的幸福教育。


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