2021年12月14日，复兴东路第三小学围绕 “研究精益作业，落实‘五项管理’”的主题开展了专家引领的语文主题教研活动，全校语文教师参与了本次活动。

活动中，秦梦、张奕雯、张瑞歆三位青年老师代表一、二、三年级分别执教《比尾巴》、《风娃娃》和《大自然的声音》三节课。秦梦老师充分落实识字教学，课堂学习气氛浓厚；张奕雯老师关注年段目标，板书呈现了段落的表达结构，有效提升学生语文素养；张瑞歆老师注重指导朗读，学生在有感情的朗读中体悟情感。

黄浦区教育学院语文学科教研员吴佩珍老师就本次三节课作了点评。她表示非常欣赏学校语文团队浓厚的研讨氛围，肯定了三位青年教师准备非常充分，每个人的课堂中都有自己的亮点。在点评环节，她指出语文教师在制定单元目标、常规目标时，一定要关注单元语文要素和本年段特点。

吴老师希望今后的校本教研活动加强文本解读，读懂文章的结构以及核心；根据学生的年龄特点和学情，结合语文要素，确定教学目标，在教授学生知识点的同时传授给学生语文学习的方法，从而形成语文能力。

最后，结合学校的研究主题，吴老师建议老师们在作业设计中，根据教学目标点对点落实，最终做到教评一致，真正提高课堂有效性。

吴老师的点评让在座每一位教师收获颇丰。青年教师的成长离不开团队的帮助，但努力每一位教师提升自身的教学水平，钻研教材，正确解读文本，关注语文要素，把握年段特点，提高课堂有效性才是真正落实“双减”的重要途径。

2021年12月14日，复兴东路第三小学围绕 “研究精益作业，落实‘五项管理’”的主题开展了专家引领的语文主题教研活动，全校语文教师参与了本次活动。

活动中，秦梦、张奕雯、张瑞歆三位青年老师代表一、二、三年级分别执教《比尾巴》、《风娃娃》和《大自然的声音》三节课。秦梦老师充分落实识字教学，课堂学习气氛浓厚；张奕雯老师关注年段目标，板书呈现了段落的表达结构，有效提升学生语文素养；张瑞歆老师注重指导朗读，学生在有感情的朗读中体悟情感。

黄浦区教育学院语文学科教研员吴佩珍老师就本次三节课作了点评。她表示非常欣赏学校语文团队浓厚的研讨氛围，肯定了三位青年教师准备非常充分，每个人的课堂中都有自己的亮点。在点评环节，她指出语文教师在制定单元目标、常规目标时，一定要关注单元语文要素和本年段特点。

吴老师希望今后的校本教研活动加强文本解读，读懂文章的结构以及核心；根据学生的年龄特点和学情，结合语文要素，确定教学目标，在教授学生知识点的同时传授给学生语文学习的方法，从而形成语文能力。

最后，结合学校的研究主题，吴老师建议老师们在作业设计中，根据教学目标点对点落实，最终做到教评一致，真正提高课堂有效性。

    吴老师的点评让在座每一位教师收获颇丰。青年教师的成长离不开团队的帮助，但努力每一位教师提升自身的教学水平，钻研教材，正确解读文本，关注语文要素，把握年段特点，提高课堂有效性才是真正落实“双减”的重要途径。