4月17日，复兴东路第三小学迎来了主题为“好习惯伴成长”的一年级家长开放日活动，让家长全方位、多角度、零距离了解课堂教学和课程活动，感受孩子们半年多时间里的喜人成长。

精彩亮相

小荷喜露尖尖角，孩子们充满自信地亮相，班班都亮相，个个都精彩——行规展示，训练有素；运动健身，快乐分享；经典诵读，自信满满；关心时事、快乐播报……班主任老师们用一双双发现美的眼睛，定格幸福，助力成长……

缤纷课堂

小手举得高高，小脸涨得通红。老师们像一位位魔法师，站在儿童立场，观察与倾听成长的声音，关注习惯养成，激发学习兴趣，优化学习方法，让课堂变得有效而有意思。

蔡丽菁老师引导学生认识厘米，感知并建立1厘米的表象，估测较小物体的长度，初步学会用刻度尺测量物体的长度，感悟度量的本质。

金轶老师引导学生通过观察字形、联系实际生活、图文结合、了解汉字演变等多种方式识字认字，学生在反复朗读和图文对应中牢牢记住了儿歌中出现的小动物的名称。

杨春艳老师引导学生多感官体验，充分发挥激励性评价在教学中的作用，将识字与学习习惯的培养、口语表达的训练融合，在探究中感受运动的乐趣。

赵芸老师注重学生亲身体验活动，通过看一看，找一找，想一想，动一动，写一写，让学生学会思考、快乐合作。

涂诗奇老师带领孩子们开展了一场“森林之旅”，通过聆听、体验和感受，引导学生从音乐中体会美好品质，体现了学科德育与美育的融合。

沈瑜老师采用图文结合的场景创设，引导学生在儿歌中发现和探索“秘密”，充满趣味性，学生的语文素养得到提升。

孙敏老师通过各种儿歌游戏形式，激发学生学习兴趣和探究欲望，通过联系生活，了解左右位置关系，培养学生观察、表述、倾听、协作的能力。

牛婧慧老师通过引导学生观察、比较，发现形声字特点，运用规律识记形声字。学生在情境中了解儿歌中动物的生活习性，并进行创编，学有所乐，学有所得。

从莉莉老师和孩子们一起进行头脑风暴，引导学生循序渐进地发现识字的小秘密；模拟操场上活动的情境，有趣有序地学习生字，朗读儿歌。

沈志桢老师联系生活，引导学生充分体验自身的左和右，学生在玩中学，乐中悟，体会到生活中处处有数学。

蒋华老师通过创设孩子们在玩具店选购玩具的情境，运用聆听、跟读、模仿等方式，在情境中练习、朗读，学生兴趣盎然，学有所获。

徐丽丽老师借助课文文本，结合学生已有的生活经验，巧妙营造识字语境，尝试多种方式识字，在语言学习的过程中让孩子感受到运动的快乐，达成育人目标。

智慧分享

教导处蔡丽菁老师“聚光谷、乐成长”低年级主题式综合活动的微讲座，展示了聚光谷小主综课程体系建设，从缘起到课程评价，使家长全面地了解了学校特色课程。

分享会上，六位家长代表从学习、运动、劳动、阅读、习惯培养等方面，用身边的小故事，呈现了家庭教育的智慧与艺术，这是一场经验的分享，一次心灵的启迪，一份幸福的传递。

家校共育，合力致远；双向奔赴，滋养童心。让好习惯铺就孩子成长之路，让合适的教育成就每一个孩子成长。