正值秋风送爽的时节，以“基于课程标准，立足教学实际，用好统编材料”为主题的黄浦区小学二年级语文教研活动在复兴东路第三小学举行，活动由黄浦区教育学院语文教研员魏玉梅老师主持。

    青年教师牛婧慧执教了二年级第四单元的《葡萄沟》。牛老师紧扣单元训练重点，聚焦词句教学，引导学生利用直观图片、比较辨析，情境体验等方式，探究发现词句精准的表达，句与句间的联系，进而读懂课文，在学习语言建构中尝试积累与运用，提升学科素养。

    课后，杜明圆老师从教材分析、教学目标和设计思路三方面进行说课，特别强调了本课教学设计聚焦单元语文要素，关注学习方法的习得和运用，促进学生情感、思维、语言和学习策略的发展。

    区级骨干教师、教学教导杨春艳老师做了《素养导向下的第一学段语文词句教学》主题发言。杨老师基于课程标准，梳理了各学段词句教学要求，结合案例提炼了第一学段词句教学的实施策略，提出立足教学实际，通过对统编教材资源的有效利用，将语文学科核心素养四个方面融会贯通。

    语文教研员魏玉梅老师以“学生可以经历一个怎样的语文学习生活”为主题，和线上线下参加教研活动的老师们做了分享，她认为语文学习应该成为学生必须要经历的自主阅读的学习之旅、发现语言奥秘的探索之旅、思维发展的认识之旅和积习成性的成长之旅，主动亲近母语，习得语文实践能力，伴随积极情感体验，在阅读中发展思维，在识字、学词、认识事物中发展思维，在听说读写的语文实践活动中发展思维……整个报告生动鲜活，魏老师基于课程标准，结合牛老师的课堂教学，深入浅出，旁征博引，使老师们更加明确了要提炼确定以发展学科素养为核心的教学内容，为学生开启有意义的学习之旅。

    这是一次共研共学，以研促教的语文教研活动。在专家引领，团队协同下，老师们理解和落实新课标，把握教育的新航向，用新的教学思维赋能目标设计，开展以单元学习为路径的深度学习，让素养和新课标精神在课堂落地生根。