规范与传承前行
——申报区级语言文字规范化示范校自评报告
一、学校基本情况
复兴东路第三小学是上海市一期、二期课改基地学校，是黄浦区一所对内示范，对外开放的优质公办学校。现有20个教学班，654名学生，在编教职员工65人。教师学历比例，及市区学科引领教师的情况（可见大屏幕）数据反映教师群体结构和个体素质比较强，校本研修和课程改革从教师配备上得到保障。
二、对语言文字工作的认识
多年来，学校高度重视语言文字工作，按照《国家通用语言文字法》和市、区的有关文件要求，将语言文字规范化要求纳入学校整体发展规划，落实到日常的教育教学管理中，逐步形成日常化、制度化、规范化的工作格局和运作模式。
三、加强语言文字工作的措施、做法和主要成绩
（一）
语言文字工作的组织管理和落实
1. 完善制度建设，管理规范有序推进
为了实现学校语言文字工作的规范化、标准化、制度化，更好推进语言文字工作全面、可持续发展，学校制定语言文字工作机制，将语言文字规范化要求与教育教学、优秀团体个人培养融为一体。
2．加强部门协调，推普工作有序开展
学校成立了语言文字工作领导小组，校长担任语言文字工作领导小组的组长，各部门携手，有序推动语言文字工作。教研组则配合有关部门开展各项语言文字活动，做到层层有人抓，事事有人管。
（二）语言文字工作和学校教育教学工作
1. 学科竞赛， 激发学习内驱力
面向全体学生开展学科竞赛，将趣味性、学科性、知识性等融入竞赛活动。激发学生学习的内驱力，提升学生语言文字应用能力。
2. 综合活动，有效开展评价
结合特色争章活动，学生以“乐乐”的身份参与游园会，在形式多样的活动中，正确规范地拼读、认字读词，闯关顺利，获得一枚乐乐章，激励学生从小养成规范正确的使用汉字。
3．幸福教学节，提升专业素养
围绕研究主题，开展复三“幸福教学节”系列研讨活动，教学评比，教师基本功测试，撰写案例……教师专业成长的足迹，最终汇集成一本本教学集萃。在60年校庆之际，学校出版了《幸福的样子》一书。复三小教师关注素养提升，语言文字规范意识已转化为一种习惯，彼此在对话中收获成长。
（三）校园规范用语环境创设
1.创设文化环境，大力宣传推广
学校通过校园广播站、宣传屏、宣传标语、宣传栏等各种媒介，向学生宣传《国家通用语言文字法》，增强全校师生的语言文字规范化意识。
2.参与主题活动，增强规范意识
校外，复三教师踊跃参加上海市朗诵培训班；张日培、郝铭鉴语言专家的培训；聆听宋怀强教授的报告……。校内，围绕主题，有序开展“推普周”活动，切实增强全校师生员工语言文字规范意识。
3.阅读空间蜕变，身心快乐浸润
复三小改造后的“尖尖角”阅览室，整体设计更富有现代感，读书空间更大，教师、学生不断丰富阅读积淀，身心快乐浸润。
（四）语言文字科研工作
复三小开展“寻找未知 遇见幸福”的教育科研课题发布会。教科研专家邹经老师点评了39个校级立项课题，向6项校级重点课题的申报人颁发证书。区教科研室陈玉华主任作了《行动中的教师研究》微讲座。教师们在课题研究中，探寻增强学生语言文字积累与运用的途径，提升学科素养。
（五）语言文字工作的亮点及成果
1.乐享读书活动，收获成长
（1）快乐读书节，掀起读书热潮
复三小读书节是以三维奖章活动为载体，学生、教师、家长共同参与的读书活动，营造书香飘溢的校园文化氛围，提升师生语言文字规范化表达水平，促进师生整体素质的和谐发展。
（2）搭建阅读平台，激趣有效悦读
复三小牵手思来氏公司，创建“阅读平台”，实现评价伴随阅读。阅读平台吉祥物“赛博士”定期与同学们见面，开展书卡升级，及赠书活动。复三小的 “书香中队”“悦读之星”月月评选活动，有力促进学生阅读品质。
2. 开启“清风逐梦”，补给精神食粮
复三小工会启动“清风逐梦”文学社，定期开展读书沙龙活动，带领教师走近名家、品读经典，满足了教师多元化文化需求，丰富文化内涵，提升人文素养。
3.开启特色课程，经典传承
复三小“万花筒”课程，弘扬传统文化，凸显海派文化特色，使经典诗文浸润童心。一年级的《定向复三》，五年级的《筑梦复三 赢未来》毕业班课程，引领学生经典传承。
4. 悦读乐诵活动，精彩展示
复三小作为上海市首批“书香校园”基地之一，与基地学校老师开展读书活动，区语委办的陈宏老师主持，邀请了上海电视台首席新闻主播、著名主持人刘剑老师，担任现场专家指导点评。活动加强了教师语言规范表达的意识，积淀语言典范。
5. 悠悠古文化，传承书法情
“复三好作业”以“趣”字当头，凸显年段特点。孩子们在“趣阅读”、“趣实践”、“趣展示”中与生活对话，与能力交融，成就成长之美。
四、存在问题、原因及决策
由于受到地域、家庭环境等因素的影响，孩子间存在差异，拼读、识记、书写部分不规范。教师将基于学情，采用形象直观的方式化解难点。其次，加强语言文字工作网站的建设，做到责任到人。
五、今后工作思路
复三小力求做到“规范与传承同行”不断开拓创新，发挥书香校园的示范辐射作用，让每个孩子收获成长。
结语
复三小师生将徜徉在文字的海洋里，汲取营养，不断增强规范意识，追求卓越，成就成长之美。
