2018年6月6日，复兴东路第三小学课程领导力团队在黄浦区教育学院进行该项目的终期汇报展示。两年来，学校围绕研究课题《导向学生核心素养形成的评价研究》，开展了卓有成效的研究，季校长代表课题组回溯本课题的研究缘起、研究行动，呈现研究路径、改进过程和研究成果。评价的导向则清晰地体现了研究项目的内在逻辑，突显了课程领导力的提升，汇报中“三维奖章”微展示管理平台的视屏浓缩了一年来学校评价研究的深度、力度和精华。 课题组专家团队上海市教委教研室副主任谭轶斌、韩燕梅博士、陈俊波博士参与了本次结题评审，区教育学院课程研究中心韩立芬主任主持了会议，邢至晖副院长参加了结题会议。专家们高度评价了学校的课程在研究中“用心，用情，用智”，问题指向明确，研究脉络清晰；有思路、有探索、有成效、有研究味。特别指出学校的研究目标聚焦，逻辑明晰，切口适切，体现研究的过程性，提升教师的课程领导力有实效。专家团队也中肯地提出后续研究的改进建议，希望提高评价方式和素养培养的匹配度，寻找评价工具的共性，使研究更集中。 后阶段的研究中，我校将进一步关注成效，回归项目，不断完善课程的统整，让评价导向素养的研究绽放幸福之光，闪耀每一个孩子。