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实施“幸福教育”校本培训安排表
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发布时间：2009-03-23 来源： |
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<TABLE border=1 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=728 align=left>
<TBODY>
<TR>
<TD width=39>
<DIV align=center>月份</DIV></TD>
<TD width=405>
<DIV align=center>内<SPAN> </SPAN>容</DIV></TD>
<TD width=189>
<DIV align=center>材<SPAN> </SPAN>料</DIV></TD>
<TD width=95>
<DIV align=center>考 核</DIV></TD></TR>
<TR>
<TD width=39>
<DIV align=center>二月份</DIV></TD>
<TD width=405>
<DIV>1课题启动仪式：《我们的幸福教育》<SPAN> </SPAN>主讲人----彭光亚</DIV>
<DIV align=right>常 瑾 任薇娜</DIV>
<DIV>2创建“幸福课堂”，教师自学：市教研室文件</DIV>
<DIV>《课堂教学有效性》<SPAN> </SPAN>负责人----教研组长</DIV></TD>
<TD width=189>
<DIV>1、讲座文稿，ppt，照片资料，教师笔记。</DIV>
<DIV>2、教师自学笔记，心得体会，教研组考勤情况及学习记录。</DIV></TD>
<TD width=95>
<DIV>听一次讲座1课时，参加一次自学1课时，完成学习体会1课时</DIV></TD></TR>
<TR>
<TD width=39>
<DIV align=center>三月份</DIV></TD>
<TD width=405>
<DIV>1创建“温馨校园”演讲：《读些好书 美丽心情》</DIV>
<DIV style="TEXT-ALIGN: right"> 演讲人----王文岚</DIV>
<DIV>2“幸福教育”课题辅导：《 幸福教育的理论基础和实践方式》</DIV>
<DIV align=right>主讲人----彭光亚</DIV>
<DIV style="TEXT-ALIGN: right">3“幸福课堂教学方式研究”说课专场<SPAN> </SPAN>主讲人----张丽，谈红，从莉莉</DIV>
<DIV>张蓓，莫卓群，方芳</DIV></TD>
<TD width=189>
<DIV>1、演讲稿，ppt，照片资料。</DIV>
<DIV>2、课题辅导报告，ppt，照片资料，教师笔记。</DIV>
<DIV>3、说课教师说课稿教案，教后感，听课记录，评课记录，该课的打分，教导处的评价意见，照片资料。</DIV></TD>
<TD width=95>
<DIV>听一次讲座1课时。听评课两节为1课时</DIV></TD></TR>
<TR>
<TD width=39>
<DIV align=center>四月份</DIV></TD>
<TD width=405>
<DIV>教研沙龙：</DIV>
<DIV>1主题：学习教学工作专题报告《提高干部课程指导力》 主讲人---吴 玮</DIV>
<DIV>2主题：提升教师专业化《提高教师课程执行力》 <SPAN><SPAN> </SPAN></SPAN>朱正靖</DIV>
<DIV>切实提高教学质量《开展“诊断式”教学管理》</DIV>
<DIV>3主题：学习各科标准<SPAN> 《提高课堂教学的有效性》<SPAN> </SPAN></SPAN>李玉琴</DIV>
<DIV>4主题：最佳方案实践交流《两纲与学科整合》 <SPAN><SPAN> </SPAN></SPAN>相关教师</DIV></TD>
<TD width=189>
<DIV> </DIV>
<DIV>1、四次讲座的文稿，ppt，照片资料，教师笔记。</DIV>
<DIV>2、各位教师的实践方案。</DIV>
<DIV>3、教研沙龙的活动记录。</DIV></TD>
<TD width=95>
<DIV>听一次讲座1课时，交流实践方案1课时。</DIV></TD></TR>
<TR>
<TD width=39>
<DIV align=center>五月份</DIV></TD>
<TD width=405>
<DIV>聚集课堂：“幸福课堂教学展示”</DIV>
<DIV>1展示几堂好课 2组织一次评课研讨 <SPAN><SPAN> </SPAN></SPAN>负责人----朱正靖 李玉琴</DIV>
<DIV>营造氛围：“快乐班队建设”</DIV>
<DIV>1进行一次“提升班主任育德能力”的培训<SPAN> </SPAN>负责人----常 瑾</DIV>
<DIV>2组织一次“两纲与学科整合”主题争章活动<SPAN> </SPAN>唐哲萍</DIV></TD>
<TD width=189>
<DIV>1、讲座文稿，ppt，活动照片，活动录像。</DIV>
<DIV>2、教师笔记，经验文章。</DIV>
<DIV>4、“幸福课堂教学展示”和“主题争章活动”和总结。</DIV></TD>
<TD width=95>
<DIV>听一次讲座1课时，完成经验文章1课时，参与争章活动1课时</DIV></TD></TR>
<TR>
<TD width=39>
<DIV align=center>六月份</DIV></TD>
<TD width=405>
<DIV>教师论坛：</DIV>
<DIV>《走进幸福教育》促教师专业化发展课题阶段汇报大会</DIV>
<DIV>1教师撰写论文2分课题组交流论文3评选优秀论文</DIV>
<DIV>4组织全校研讨 5课题推进工作总结 <SPAN><SPAN> </SPAN></SPAN>负责人----常 瑾 <SPAN><SPAN> </SPAN></SPAN>吴玮</DIV></TD>
<TD width=189>
<DIV>1、课题的开题报告，过程汇报论文。</DIV>
<DIV>2、教师笔记，研讨时的录像，ppt，分组交流发言记录等。</DIV>
<DIV>3、教师论文，评比结果。</DIV>
<DIV>4、课题推进工作总结。</DIV></TD>
<TD width=95>
<DIV>讲座1课时，论文1课时，分组研讨1课时，全校研讨1课时。</DIV></TD></TR>
<TR>
<TD vAlign=bottom width=728 colSpan=4>
<P>校本培训的考核细则：</P>
<DIV><SPAN>1、<SPAN> </SPAN></SPAN>学校每一位教师认真参加学校组织的每一次讲座，可获一次一课时。 </DIV>
<DIV><SPAN>2、<SPAN> </SPAN></SPAN>积极参与“幸福课堂教学方式的研究与展示”的创新实践活动，可获得相应课时：听评课两节为一课时，交流实践方案1课时，完成学习体会1课时，参与交流1课时，参与研讨为1课时，完成论文1课时，及时做好每次讲座记录为1课时。</DIV>
<DIV><SPAN>3、<SPAN> </SPAN></SPAN>对于能认真参与以上各项活动的老师经考核合格者，即满20课时将获得2分的学分。</DIV>
<DIV><SPAN>4、<SPAN> </SPAN></SPAN>任何无原因的不参与各项活动的老师将扣除其相应的课时，不满20课时的老师，将不能获得2分的学分，并在年度考核中降一个等第。</DIV>
<DIV><SPAN>5、<SPAN> </SPAN></SPAN>本次培训考核将于年度考核，月度考核，评优，教师的评聘挂钩（酝酿中）。</DIV></TD></TR></TBODY></TABLE>
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