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“幸福课堂教学方式“教学研讨活动
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发布时间：2009-04-30 来源： |
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<TABLE style="WIDOWS: 2; TEXT-TRANSFORM: none; TEXT-INDENT: 0px; FONT: 12px/18px 'Lucida Grande', 'Lucida Sans Unicode', 宋体, 新宋体, arial, verdana, sans-serif; WHITE-SPACE: normal; ORPHANS: 2; LETTER-SPACING: normal; COLOR: rgb(0,0,0); WORD-SPACING: 0px; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px" border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width="96%" align=center>
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<DIV><B>目标：</B>以五年规划为抓手，以课题研究为切入口，以课堂教学工作为中心，切实提高教学质量，抓实、抓细、抓全面、抓落实。尝试构建“幸福课堂教学方式”。</DIV>
<DIV><B>研讨内容：</B></DIV>
<DIV><SPAN>1、</SPAN>以“内容”为抓手，思考各学科、各年段关于“幸福教学“技能训练的分级指标。</DIV>
<DIV><SPAN>2、</SPAN>以“时间”为抓手，思考两分钟预备铃中“幸福理念”的落实。</DIV>
<DIV><SPAN>3、</SPAN>以“空间”为抓手，思考“校园——家庭——社区”温馨环境的创设。</DIV>
<DIV><SPAN>4、</SPAN>以“课程”为抓手，思考如何通过三类课程的整合创建“幸福课堂”。</DIV>
<DIV><B>时间：</B>2009、<SPAN>5、4——2009、5、15</SPAN></DIV>
<DIV><B>形式：</B>前期<SPAN>5月4日——5月7日以“随堂听课，大组听评”的形式进行（安排见下表）</SPAN></DIV>
<DIV><B><SPAN> <SPAN class=Apple-converted-space> </SPAN></SPAN></B>后期<SPAN>5月15日挑选1—2节课在全教会上展示并点评。（暂定：李娜）</SPAN></DIV>
<DIV><B>具体安排：</B></DIV>
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<P> 日期</P></DIV>
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<DIV>人员</DIV></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE>
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<DIV>张蓓</DIV></TD>
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<DIV>上午第二节</DIV>
<DIV>二（<SPAN>2）</SPAN></DIV></TD>
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<DIV>孙敏</DIV></TD>
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<DIV>上午第一节</DIV>
<DIV>一（<SPAN>1）</SPAN></DIV></TD>
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<DIV>张丽</DIV></TD>
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<DIV>上午第三节</DIV>
<DIV>一（<SPAN>1）</SPAN></DIV></TD>
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<DIV>宋士洁</DIV></TD>
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<DIV>上午第二节</DIV>
<DIV>二（<SPAN>2）</SPAN></DIV></TD>
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<DIV>丁良</DIV></TD>
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<DIV>下午第一节</DIV>
<DIV>四（<SPAN>1）</SPAN></DIV></TD></TR>
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<DIV>罗莉莉</DIV></TD>
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<DIV>上午第三节</DIV>
<DIV>四（<SPAN>3）</SPAN></DIV></TD>
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<DIV>方芳</DIV></TD>
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<DIV>下午第一节</DIV>
<DIV>三（<SPAN>3）</SPAN></DIV></TD>
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<DIV>曹燕洁</DIV></TD>
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<DIV>上午第四节</DIV>
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<DIV>陈旻雯</DIV></TD>
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<DIV>上午第三节</DIV>
<DIV>三（<SPAN>2）</SPAN></DIV></TD>
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<DIV><B> 教导处<SPAN> 2009、4</SPAN></B></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE><BR class=Apple-interchange-newline> |
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