2020年11月3日下午，复兴东路第三小学数学工作坊全体成员在师专附小聆听了市小学数学教研员、特级教师姚剑强老师的主题报告《指向抽象能力的教学改进实践与思考》。

姚老师的报告围绕对数学抽象能力的认识、小学生数学抽象能力提升策略与小学数学典型案例赏析三个方面进行。

首先，姚老师从思维和数学两个角度阐释了何为抽象，指出在特定的语境中，抽象有时指抽象的产物，有时指抽象的方法。对于数学来说，抽象是不可或缺的，没有抽象就没有数学的研究对象。同样，数学的推理和应用也都离不开抽象。

接着对于如何在日常教学中提升学生的抽象能力，姚老师提出了具体的策略与方法：以直观教学为手段，促进抽象思维；以动手操作为方式，发展抽象思维；以原有知识为基础，催生抽象思维。

最后，姚老师与大家分享了“鸡兔同笼”的教学案例，进一步帮助与会人员整体感知教师在具体的教学过程中是如何培养学生的抽象能力的。姚老师呼吁各位老师“要抓住时机，设计恰当的教学内容，让学生体会数学知识的形成过程，让学生感悟到抽象的方法和效果，充分展现人的智慧”。

姚老师的精彩报告引发了复三教师工作坊成员积极的思考与讨论，大家你一言我一语，纷纷表示在数学教学中要转变教学观念，始终坚持在教学中结合学生实际情况采用适当的策略，发展学生的抽象思维能力。同时表示要和我们工作坊的课题紧密结合，培养学生的数学核心素养。