在暑期里，孩子们角色体验，快乐争做“小卫士”“小健将”“小百灵”……利用废弃的纸张设计制作剪贴画或工艺品，将学校特色课程传承与发展，掀起了折纸工艺的热潮；融合多学科，开展项目研究，探究动植物生长与天气变化，找寻保护生态环境的方法……既“接地气”又“干货满满”的复三好作业，以“美在身边”为主题，以“尚美 ”育人目标为导向，从“我与自我”“我与自然”“我与社会”三个维度，“幸福打卡”和“幸福项目”两大方面入手，根据不同年段设计打卡作业和项目化实践活动作业，引导学生认识美、发现美、追求美、创造美。

 “幸福打卡”五部曲，暑假作业彰显五育并举

复兴东路第三小学的“幸福打卡”作业分为防疫“小卫士”，运动“小健将”，阅读“小能人”，劳动“小标兵”，时事“小百灵”五部曲，从防疫、体育、阅读、劳育、时事五个方面，落实育人目标，促进学生身心健康发展。

    在防疫“小卫士”作业中，学生可以用摄影、绘画、创作等方式，记录令人难忘的瞬间“掠影”，将防疫消杀，核酸检测，与学生的守规则、懂礼貌、讲卫生、乐奉献有机融合。“22、23、24……”在运动“小健将”作业中，学生将学校的特色体育项目，如花样跳绳、排球、篮球等，通过自主参与、改编、创编运动游戏等，感受运动的乐趣，增强体魄。又如，在劳动“小标兵”作业中，通过家校联动，增强不同年龄孩子的劳动意识，弘扬劳动精神。学生在折叠衣物、整理床铺、打扫房间、择菜煮饭，完成各年段劳动清单的过程中，体验劳动快乐，增强动手能力，营造良好的亲子氛围。此外，在阅读“小能人”和时事“小百灵”的作业中，阅读主题与“幸福项目”关联，学生从“纸的由来”，到探究“人民币里的‘大学问’”，再从探秘动植物王国，到走进红色经典，悦读人物传记，主题阅读快乐陪伴。时事播报，从点滴中，发现“生活之美”“自然之美”“思想之美”。通过“暑假好作业”五部曲，体现“五育并举”的宗旨，在假期里也能有效引导学生系好人生的“第一粒扣子”。

“幸福项目”丰富多彩，项目化活动促成长

纸艺飞扬、合理购物、觅夏之旅、云游红馆……在“幸福项目”作业中，学生开启项目化活动，拓宽实践的时间和空间，发掘生活中的美好。

 一年级学生在“纸艺飞扬，变废为宝”的实践活动作业中，利用身边废弃的纸张，设计剪裁并完成肖像、撕纸贴画等工艺品，探索纸艺之美，传承传统技艺，动手创作，变废为宝，认识美，发现美，并将作品送给导师，拥有感恩，品味美好。二年级学生在“快乐购物、合理规划”的实践活动作业中，学会与人沟通，尝试解决购物中遇到的问题。学生通过制定购物计划，设计购物单，预估测算，与家人开展一次快乐购物。三年级学生在“觅夏之旅，感受奇妙”的实践活动作业中，亲近自然，找寻夏的足迹，探究动植物生长与天气变化产生的影响，探寻保护生态环境的方法，学会发现，创造美好。四年级学生在“云游红馆，探寻红色” 的实践活动作业中，用数射线记录并整理体现红色印记，革命历史发展历程，传承红色精神，守护历史，传递美好。

复兴东路第三小学的暑期好作业对孩子们的学习、生活、生命成长有着多层重要意义。孩子们在多角色、多场景、多感官的活动体验中，实现以美促德、以美怡情、以美健体、以美益智，在“双减”和“新课标”的指引下，坚持五育并举，培养幸福活力的“复三好少年”。